관찰이란어떤사건이나 그속성에대해 배우기위해우리의감각을 이용하는것을의미한다. 예를들어동그랗고빨간사과를보면 당신의뇌는소금에절인사과의모양과 색깔에대해이야기할것이다. 그것은망막에떨어지는빛의모양을 사용한다. 이런종류의관찰은사과를사려고해도 문제가되지않지만과학을위한것은아니다. 우선우연한관찰은 매우불안정하다. 같은사과라도낮에는빨갛게보이지만저녁에는흥미로워진다. 어떤사람에게는 뒷모습이그렇게보이지만 어떤사람에게는반원처럼보인다. 둘째로우연한관찰은관심의많은속성에대해 많은것을말할수없다. 아무리봐도사과의맛과맛을보기만해도 알수없을것이다. 다행히도과학자들은이러한문제들을극복하기 위한방법을고안해냈다. 아마지난번 "잠시만이라도나를만들어달라"고했을때 원자멸종시간에대해말하는것을눈치채지못했을것이다. 모든시간의단위는작동정의가있으며 이는특정속성을구..
아이디어와증거 사이의적절한 관계에관한 일련의원칙. 본질적인 연구방법은 우리가사람들에게 세상에대해 생각하게할때 박쥐가어떻게 목적지를찾는지 그리고달은어디에서 생성되었는지. 그것은사람들이 아이디어를가질때 이아이디어와관련된 경험적증거를얻어서 그아이디어에맞게 원래의아이디어를 수정해야한다는것을 의미한다. 과학자들은이런유형의 관념론을이론이라고 부르지만 이를자연현상에대한가상의 조항으로설명한다. 박쥐들이되돌아오는메아리를들으며 방향을향해가고 달은소행성이지구와충돌할때생성되며, 뇌의트라우마티즘사례에대응해 기억을촉진하는화학물질을만들어낸다는이론을 세울수있을것이다. 이이론들은각각 자연세계들중하나가어떻게작용하는지를성명한다. 이론은사물이어떻게그리고왜그런방식으로작용하는가에대한생각이다. 그렇다면특색이론이 정확한시기가아닌지는어떻게판단할수있..
자신의분야에서기반을 다진연구자들의지도아래 보다전문화된연구연수에가거나 대학이나정부나산업계의교수직에지원할수있다. 대부분의학교교수들이교사와연구를 포함하지만심리학자들이 선택한진로는연구만이아니다. 스스로를심리학자라고부르는 대부분의사람들은가르치고연구하는대신 심리적문제가있는사람들을평가하고치료한다. 많은임상심리학자들은일반적으로일반및산업분야의연구에초점을맞춘다. 그는다른심리학자정신과의사들과 함께개인적으로일한다(박사학위와의학자격, 약물처방이승인되었다) 다른임상심리학자들은 병원과의과대학에서 일하고있으며일부는 대학교수로일하고 있다. 많은임상심리학자들이 우울증,불안감,기타장애요소와같은 성격문제를걱정하는반면, 다른심리학자들은아동,소수자,노인같은성격그룹에초점을 맞추고있다. 상담심리학자의수가APA회원의 7%를약간넘는반면그들은사람들이직..
심리학자들이개인의두뇌와정신에초점을 맞춘다고해도근본적으로 사회적동물이다. 그는그것이 가족,친구,교사,동료들의 거대한 네티워크의 일부라는사실을 높치지않았다. 그사실없이 말과행동을이해하기위한 노력은개미와 벌 집단의기능과 효과를고려한다. 그것은존재하지 않는책에서 개미와벌들을이해하려고 노력하는것과 다소비슷하다. 우리는지금가지M이었습니다. 가장중요하고 가장복잡한대상이며 따라서우리의 행동은사람들의존재 또는부재이다. 연구의두분야는사회심리학과 문화심리학이다. 사회심리학은인간행동의 원인과결과에 대한 연구입니다. 사회심리학학문적 발전은 1930년대에본격적으로시작되었고, 다양한역사적사건들에의해추진되었습니다. 나치부상은많은재능있는독일 과학자들이미국으로이주한것이었습니다. 나는그들중일부는위에서언급한글루틀빈과 같은 심리학자라고들었습..
정신작용에 대한 관심의부활과 심리학에대한두뇌에 대한관심의증가는 심리학자들이행동에서벗어날수있게해준 두가지발전입니다 세번째개발은또한다른방향으로그들을자극했습니다 활동주의의주된주장중하나는유기체가빈 슬레이트이며그위에경험은 그들의연구의내용을쓰고 따라서그들의모든연구내용은가능한한쉽게쓰여진다는것을명심하십시오 하지만1960년대와1970년대에 시행된실험에서심리학자돈가르시아와그의동료들은쥐가메스꺼움과빛을결합하는것보다훨씬더빨리 배울수있다는것을보여주었습니다 왜이런거죠?메스꺼움은보통실제 숲,하수도,쓰레기통에서썩은음식과깡통에의해발생합니다 이특별한쥐는인공쥐보다자연적인연관성에대해 더많이배우기우해그들의뇌를준비했습니다 비록그들이실험실에서태어났고상자를떠나지않았더라도말입니다 즉단순히쥐의학문의역사가아니라쥐의조상들의학문의역사입니다 행동주의의원칙과는..
인지심리학자는정신소프트웨어를연구했지만 뇌의하드웨어에대해이야기하는경우는거의없었다 하지만컴퓨터과학자모두가알다시피소프트웨어와하드웨어의관계는중요합니다 당장그일을완성시키려면다른요소가필요해요 우리는복잡한뇌조작에의존한다고생각하지않습니다 왜냐하면우리의정신활동은너무자연스러운일이며노력도하지않기때문입니다 이의존관계는뇌의특정부위에손상을입은사람이특정인지능력을상실한극적인사례를통해밝혀졌습니다 브로커환자를생각해보십시오 브로카환자는뇌왼쪽의 한정된부위에서다친후그단어를완전히이해했지만 그단어를계산하지못했습니다 이자료의후반부터뇌의다른부위로의손상은 특정정신능력의상실,기묘한행동,신념의출현을특징으로하는증후군을일으킵니다 이런인상적인사례는가장단순한인지과정조차뇌에의존하고있다는것을상기하게합니다 왓슨씨와공동연구한심리학자캐러슐레씨는쥐에게 미로를달리게하는훈련..
제2차세계대전동안 육군은심리학자들에게레이다와같은신기술사용법을가르쳐달라고부탁했다 레이다는화면에비친이미지가다정한것인지 적인지쫓길필요가있는기러기떼인지를 판단하기위해길고강력한주의를기울여야했다 레이더엔지니어들은어떻게더빠르고정확한결정을내릴수있도록훈련하는가? 이질문에답하기위해기기를디자인한사람들은 지각주의인식기억그리고의사결정과같은인지과정에대해 생각하고말할필요가있었다 한편조종사를 연구함으로써인지심리학자들은사람들이동시에다양한사물에주의를기울이려할때어떤일이일어나는지알기시작했다 예를들어조종사들은동시에많은다른기계들에주의를기울일수없고그들의주의를한가지에서 다른것으로적극적으로옮겨야한다 정보의실제유입을처리하는제한된능력은 인간인지의근본적인특징이며이러한제한은 조종사들이저지르는많은실수를설명할수있다 우리의인지적한계는다양한상황에서놀라울정도로일관..
왓슨,스키너와행도주의자들은1930년대부터1950년대까지심리를지배했다심리학자우릭니서는스와스모어대학생이던1950년대초의분위기를떠올렸다행동주의는 당시거의모든 심리학의기본틀이었다 그건네가배웠어야했어 쥐에게심리현상이보이지 않던시절이었다 그러나행동주의는 오랫동안분양를 통제할수없었고대안적관점을개발하는데중요한 역할을했다 인지심리학의출현행동주의통치가한창이던시절에도 정신작용의연구와저술에집중한혁명가가몇명있었다 그런심리학자집단의한가지에초첨을맟춘것은환상에대한연구이다 예를들어독일의심리학자막스벨티머의실험에서참가자들은 화면에조금씩번갈아나나나면서 두개의빛을보기시작한다 한빛은수직의틈새로비추고 다른빛은대각선으로비춘다 반측자들은두개의조명이상대적으로 긴빛을두개의조명이번갈아깜박이는것으로보고있다 그러나벨티머가두조명사이의시간간격을20분의1초정도로..